SENACYT inaugura dos aulas digitales en una escuela de Santiago

(Panamá) La Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación a través de su Proyecto “Colegios Digitales SENACYT” inauguró dos aulas virtuales en la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena de Santiago que ahora cuentan con tableros digitales, mesas inteligentes, computadoras “all in one”, sistema de respuesta y sistema multisensorial de aprendizaje; herramientas que son importantes en el desarrollo de la educación.

Rubén Berrocal, Secretario Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, manifestó durante la inauguración: “Es necesario que toda la sociedad panameña esté encaminada hacia una digitalización completa. En estas aulas que inauguramos hoy, no solo tienen tableros electrónicos sino que cuentan con software de ciencias básicas y matemáticas. Con estos programas se enseñan, por ejemplo, modelos científicos en tercera dimensión y se entienden mejor los principios científicos”.

La inauguración de estas dos aulas virtuales se logra luego que la Dirección de Innovación en el Aprendizaje pusiera en marcha el Proyecto Colegios Digitales SENACYT en el año 2010, con miras a una mejora educativa y escogiendo a la Escuela Normal Juan Demóstenes Arosemena de Santiago como una de las cuatro escuelas pilotos a nivel nacional.

Hoy ya hay 35 escuelas con el Proyecto ya que durante el 2011 se empezaron a asociar escuelas que asistieron a las capacitaciones, compraron sus propios equipos y se integraron en la práctica. Sobre el interés de asociación Berrocal señaló “Esto es evidencia de que ya se ha interiorizado la importancia de tener Tecnologías de Información y la Comunicación establecidas y aplicadas en los procesos enseñanza-aprendizaje. Ya ha dejado de percibirse como opcional”.

Marisa de Talavera, Directora de Innovación en el Aprendizaje de SENACYT señaló “Con este equipo hemos logrado mejorar el desempeño de muchos docentes y estudiantes, ya que a través del tiempo y con ayuda de nuestros facilitadores han aprendido el uso de las herramientas didácticas tecnológicas que cada uno de estos equipos ofrecen, obteniendo grandes resultados en la calidad de la educación panameña”.

En el 2011 el equipo de Colegios Digitales decide incorporar diferentes actividades de capacitación a docentes, donde más del 70% de estos participaron de forma voluntaria y en jornadas contrarias para que los estudiantes no se vieran afectados en sus jornadas educativas.

Talavera mencionó: “Este año se ha incorporado también al Instituto Pedagógico Superior JDA, donde hemos iniciado un proceso de enseñanza aprendizaje tanto para docentes como alumnos en el uso de las Tics”.

El subdirector regional de educación, Daniel Mojica, manifestó que este tipo de proyecto tecnológico es vital en la formación del nuevo maestro. Por su parte el estudiante Miguel Rodríguez dijo que esta ayuda es valiosa, ya que el aprendizaje y el progreso es más rápido.